德育过程

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德育过程社会学视域下班级管理育德的机制重构与实践优化
《教育科学研究》2025年第3期22-29,共8页黄海瑛 章乐 
2022年度教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“基于核心素养的道德与法治教学改革研究”(22JJD880032)的成果之一。
与管理育人的理念相对照,班级管理的育德实践尚存在分离式育德、道德价值单向度传递、学生主体性缺失以及动机与过程、理念与实践相脱节的局限。德育过程社会学为重构班级管理的育德机制、回应班级管理育德的现实困惑提供了一个适切的...
关键词：班级管理 德育 德育社会学 管理育人 
大学生自我教育及其在德育过程中的作用分析
《教育教学研究前沿》2025年第2期140-142,共3页郦建阳 
在高等教育体系中,德育始终占据着举足轻重的地位,是培养全面发展高素质人才的关键环节。伴随时代的迅猛发展,大学生群体的思想观念、行为模式愈发多元复杂,传统德育模式面临诸多严峻挑战。在此背景下,大学生自我教育作为一种强调学生...
关键词：大学生 自我教育 德育 
学校管理中的德育创新理路——评《德育研究》
《语文建设》2025年第2期I0006-I0006,共1页张丽 王勇 
新时代背景下,传统德育模式难以满足学生的实际需求。因此,推动德育创新,不仅是学校管理的重要任务,也是教育发展的趋势,更是培养学生健全人格和社会责任感的重要路径。《德育研究》一书通过梳理中国德育研究七十年来的发展脉络,尤其是...
关键词：德育研究 德育过程 德育创新 创新理路 社会责任感 传统德育模式 方法与评价 发展的趋势 
将德育融入高中英语教学的路径探索
《安徽教育科研》2024年第32期93-95,共3页肖红 方蓉 
2023年度安徽省教育信息技术研究课题“信息技术支撑下的高中跨学科主题学习模式研究”的阶段性研究成果之一,项目立项编号为AH2022137。
立德树人是教育的根本任务。本文结合具体教学案例,从依据主题语境和语篇内容确定德育目标,践行英语学习活动观优化德育过程,基于教、学、评一体化检测德育效果等三个层面,探索将德育融入高中英语教学的路径。
关键词：英语教学 德育路径 德育目标 德育过程 德育评价 
立德树人视角下初中班主任学生管理实践研究
《成长》2024年第21期163-165,共3页张彦玲 
一、立德树人理念与初中班级管理关系在初中教育阶段,班级管理是班主任日常工作的核心内容,而在立德树人理念的指导下,班级管理不仅仅是对学生进行纪律约束和指导学习成绩提升,更是通过潜移默化的德育过程,实现学生全面发展的重要手段...
关键词：班级管理 立德树人 纪律约束 道德品质 德育过程 初中班主任 成绩提升 思想素质 
校家社协同,绘德育“同心圆”
《师道（教研）》2024年第10期5-6,共2页阮咏茹 
育人之本,在于立德铸魂。“立德树人”强调在德育过程中的全面性和环境的重要性,要求德育教育不能局限于学校,而要融入社会、家庭和其他生活场景,更好地实现“校、家、社”协同育人。其中,父母是孩子的第一任老师,家庭教育奠定了学生道...
关键词：协同育人 社会化进程 实践场所 德育过程 德育教育 立德树人 家庭教育 生活场景 
高校学生德育过程中红色音乐文化的价值及其实现路径研究
《音乐教育与创作》2024年第10期22-25,共4页刘雪晶 杨明刚 
2023年度湖南省教育厅科学研究青年项目“文旅融合视域下湖南红色音乐文化的创造性发展和创新性转化研究”(23B0864);湖南省教育科学规划2023年专项立项课题“湖南小学教师民族传统音乐文化专项培训的实践研究”(XJK23BJSF008)的阶段性成果
红色音乐文化在激发爱国热忱、增强文化自信、传承优秀革命传统、构建社会主义核心价值体系以及锤炼大学生的道德品格、塑造个体人格、净化大学校园人文环境等方面都具有重要的价值。然而,德育主客体对音乐审美认同感的缺失,领导体制、...
关键词：红色音乐文化 德育 价值彰显 
项目化推进小学“SAE” 幸福德育课程的校本建构与实践
《新校园》2024年第8期6-7,共2页张华英 王斌 
一、追求幸福德育:旨在德育过程中体验幸福和创造幸福幸福是人类生活普适而永恒的追求,追求幸福是推动生命个人与人类发展不竭的原动力。幸福作为每一个主体的体验,这种体验是个体在物质和精神层面上所表现的特质,德育正是通过依据一定...
关键词：幸福课堂 德育过程 德育课程 教育个体 创造幸福 体验幸福 建构与实践 太仓市 
凝聚家园社合力,赋能德育教育
《教育家》2024年第25期62-63,共2页马越 
长期以来,德育教育在学前教育中占据十分重要的位置,良好的德育教育能有效促进幼儿品德的成长。那么,德育教育如何既能充满乐趣,又能取得良好的效果?让我们走近幼儿园的实践。中华文化重视培养幼儿良好的道德修养,传统的蒙学读物《三字...
关键词：德育教育 德育过程 《三字经》 《弟子规》 《千字文》 教育合力 有效促进 学前教育 
“英”材施教 德艺相融——浅析英语学科如何渗透德育
《教育》2023年第32期72-74,共3页王秀华 
德育是一种道德追求活动,即教育在不断发展、完.善人的各种德育过程中,使人们得到一种自我肯定、自我完善的满足,得到一种精神享受。《义务教育英语课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)中指出,初中英语是学生用来交流的工具,能使...
关键词：德育过程 初中英语 渗透德育 道德追求 英语课程标准 精神享受 自我肯定 新课标 
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