幸福课堂

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“10分”幸福课堂的教学实践研究——以高中数学平面与平面垂直为例
《中学数学杂志》2025年第3期18-20,共3页郝英俊 
文章采用实证论证法、对比论证法、文献搜索法等研究方法,以幸福课堂的构建为主线,在“10分”幸福课堂模式理论的指导下实施课堂教学策略,辅以高中数学学科的平面与平面垂直为例进行教学案例研究,以期发展学生思维,提升学生能力,提高学...
关键词：10分课堂 幸福课堂 新内涵 教学实践 
基于赣县中专幸福课堂的创新教学方法与实践路径研究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第2期057-060,共4页谢彩云 
随着教育理念的不断发展,"幸福课堂"已成为当前教育改革的重要方向。特别是在中职学前教育领域,如何通过创新教学方法提高学生的学习兴趣和幸福感,已成为教学实践中的关键课题。赣县中专作为区域内具有创新意识的学校,探索并实践了多种...
关键词：幸福课堂 创新教学方法 项目式学习 情境教学法 学前教育 学生幸福感 
小学语文教学中“幸福课堂”的构建策略研究
《吉林教育》2025年第6期58-60,共3页张悦 
幸福课堂,简单来说便是打破传统教学思想观念,利用丰富的教学形式,构建出让学生感到幸福的课堂。阐述使用不同教学手段构建“幸福课堂”的策略,助力学生学习专注力的提升,让学生在宽松的氛围中完成知识学习,保障学习效果,提升语文核心...
关键词：小学语文 幸福课堂 构建策略 
陕西西咸新区沣东新城第一初级中学 师生共创的“135 幸福课堂”新样态
《基础教育论坛》2024年第24期F0004-F0004,共1页
福文化顶层设计,结合幸福课程体系,构建“135师生幸福课堂”,并以单元学历案为抓手,着力打造具有沣东一中特色的教学新样态。架设师生幸福成长“高架桥”--幸福课堂教学模式面向“中国教育现代化2035”,明确学生发展核心素养要求,丰富...
关键词：中国教育现代化 幸福课堂 学生发展核心素养 创新课程 优质学校 选课制 新样态 走班制 
学生需求驱动的高职财会幸福课堂策略探讨
《经济师》2024年第12期226-227,230,共3页袁颖 
第五期江苏省职业教育教学改革研究课题“大数据背景下高职财会教师推进课堂教学革命研究”(ZYB672);商科职教与产业经济发展科研团队(20240103124)。
学生需求是课堂教学的出发点,关注并满足学生需求可为高职财会课堂教学改革提供切入点。调研发现,高职学生财会课堂教学需求主要集中在活跃氛围、幽默风格、易懂内容、适宜节奏和互动反馈五方面,而深层次需求是高职学生对身心安全、社...
关键词：幸福课堂 教学改革 学生需求 
积极心理学在中职幸福课堂中的融入策略研究
《科研成果与传播》2024年第12期151-154,共4页查新萍 
随着现代教育对学生综合素质的不断关注,幸福教育逐渐成为中职教育的研究热点。积极心理学作为一种促进个体积极情感、思维和行为的心理学理论,已在多个领域取得良好效果,尤其是在教育领域。本文探讨了积极心理学在中职课堂中的融入策略...
关键词：积极心理学 中职教育 幸福课堂 心理健康 融入策略 学生幸福感 
小学幸福课堂体验式学习有效策略的探索
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第11期110-113,共4页郑钰子 
近年来,新课标改革的持续推进,对小学美术教学提出了明确要求,强调小学美术教学的开展既要重过程又要重结论,教师应充分发挥小学美术学科所拥有的育人价值,为学生学习打造幸福课堂,培养学生成为德智体美劳全面发展的人才。在此背景下,...
关键词：小学美术 幸福课堂 体验式学习 
聚焦学习过程链 探寻“幸福课堂”观
《数学之友》2024年第20期62-63,66,共3页姜华 
在积极心理学专家塞利格曼可持续幸福感PERMA模型理论的基础上,笔者聚焦于学生的学习过程链,探寻幸福的数学课堂必备的四个要素:一是要激发学生积极向上的情绪状态,二是营造舒适愉悦的人际关系,三是学生要经历有意义的学习活动,四是学...
关键词：PERMA模型理论 幸福课堂 学习过程链 核心素养 
指向学生成长的初中语文幸福课堂的构建
《教育界》2024年第30期32-34,共3页王霞 
语文是一门关键的基础性学科,不仅可以锻炼学生的语言能力和思维能力,还可以丰富学生情感,促进学生的成长。初中语文教师应通过构建幸福课堂,为学生打造轻松、愉悦的学习氛围,通过多样化、生活化、趣味性的教学活动,让学生通过自我探究...
关键词：初中语文 幸福课堂 建构策略 
推进幸福体育课程模式实施的价值意蕴、面临问题与多元途径
《首都体育学院学报》2024年第4期448-454,共7页于素梅 王晓燕 
国家社会科学基金“十四五”规划教育学一般课题阶段性成果(BDA220034)。
幸福体育课程模式是深化体育课程改革的必然选择,是体育课程一体化精准实施的具体范式。当前,幸福体育课程模式仍处于理论初创与实践探索阶段,在该课程模式有效实施方面面临着诸多问题和挑战。体育是为健康还是为健康而幸福的人生的认...
关键词：幸福体育课程模式 价值 高质量发展 体育教师 幸福课堂 
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