走班制

作品数：1425被引量：1790H指数：21
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：毛振明王润杨志明周先进虞晓贞更多>>
相关机构：北京师范大学西南大学华中师范大学华东师范大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：国家社会科学基金国家自然科学基金教育部人文社会科学研究基金浙江省教育厅科研计划更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
新高考背景下走班制学生的自主与引导管理策略探究
《河南教育(基教版)(上)》2025年第5期73-75,共3页王秋嫩 代幸飞 
河南省教育科学规划2022年度专项课题“新高考背景下走班制学生自主管理研究”的研究成果,课题编号:2022JZX016。
新高考背景下,走班制这一创新教学组织形式,已被广泛引入高中教育体系。这种教学组织形式,不仅能适应学生的自主选课需求,还能为学生提供多样化的课程和灵活的学习方式,进而促使其实现个性化学习、全面发展。与常规课堂相比,走班制没有...
关键词：自主学习 新高考 多样化课程 走班制 
走班制教学对中小学学生学习成效的影响——基于国内外34项实验及准实验研究的元分析
《教学研究》2025年第2期42-49,共8页钟志勇 张申婷 
走班制对学生学习成效的影响一直是教育界研究的热点,但不同学者对此有着不同的看法和结论。采用元分析的方法,对国内外34篇实验及准实验研究文献进行了细致分析,旨在从更客观的角度评估走班制教学的有效性及其影响因素。研究结果表明,...
关键词：走班制 学习成效 元分析 中小学生 
关注学生个体差异:体育课堂因材施教的多维路径与实施
《中国学校体育》2025年第3期82-83,共2页黄健 
随着教学改革的不断深入,体育教师在关注对所有学生进行激励与指导的基础上,需要针对不同身体条件、运动基础和兴趣爱好的学生因材施教。本期“群英荟萃”话题研讨,大家围绕“关注学生个体差异”进行研讨,形成了体育课堂因材施教的路径...
关键词：因材施教 体育走班制教学 分层式教学 
普通高中体育选项走班制教学实效性探析
《冰雪体育创新研究》2025年第5期76-79,共4页吴加雄 周邦伦 杨快 
传统高中体育教学以强度高、对抗性的田径、篮球等项目,导致学生参与度与教学效果较差。随着新课标及云南省高中体育学考的推进,基于尊重学生差异,以适应“必修必学”与“必修选学”的教学模式亟须改革。该研究以富宁县民族中学高一学...
关键词：高中体育 选项走班制教学 实效性 
落实北京“体育八条” 推进“1+2+3”分层走班制教学
《体育教学》2025年第3期26-27,共2页李明新 王小庆 张翠 程金鹏 
《北京市义务教育体育与健康考核评价方案》要求体育中考选项增加至22项,学校每周安排5节体育课,对于三个年级各有8个教学行政班、8名体育教师的现实情况,2~3名教师任教一个年级、每个教师任教3~4个班体育课的教学安排已不能满足新义考...
关键词：“体育八条” 分层走班 体育教学 
新高考模式下选课走班制的精细化管理探究——以南宁沛鸿民族中学为例
《广西教育》2025年第8期12-14,共3页陈颖 
新高考模式下,南宁沛鸿民族中学围绕课程设置、生涯规划、教学管理和评价机制等四个环节,对选课走班制进行深度优化:在课程体系构建上,科学划分课程模块,灵活调配资源,动态调整课程结构,以适应学生的个性化需求;在生涯规划方面,通过构...
关键词：新高考 选课走班制 精细化实践 高中生涯规划 
新高考背景下薄弱高中走班制的实施路径探寻
《今日教育》2025年第3期35-37,共3页吴丹丹 雷素娟 陶练松 
重庆市教育科学“十三五”规划2019年度一般规划课题“基于新高考的薄弱高中走班制研究”(负责人:吴丹丹,课题号:2019-15-723)研究成果之一。
随着新高考综合改革的不断推进,薄弱高中自身特点决定了其逐渐成为推进新高考改革中的短板。站在新高考“3+1+2”新方案的角度上,寻求薄弱高中特色走班机制,形成递进式学生发展指导,对解决薄弱高中在新高考进程中的困难、服务学生未来...
关键词：递进式学生发展指导 走班制 薄弱高中 
“3+1+2”新高考背景下选课走班制管理问题及策略研究
《故事家(下)》2025年第3期64-66,共3页毛栋 
“3+1+2”新高考模式,即语文、数学、外语3门全国统一考试科目,加上1门首选科目(物理或历史),以及2门再选科目(思想政治、地理、化学、生物学中选2门),赋予了学生更大的自主选择权。为了适应这一改革,选课走班制逐渐成为高中教学的主流...
关键词：自主选择权 高中教学 管理问题 选课走班制 312高考 
体育走班制教学研究——以内蒙古阿拉善高职院校为例
《新浪潮》2025年第8期0019-0019,共1页崔峰 王月 
阿拉善职业技术学院科研课题研究成果,课题名称:体育走班制教学研究—以内蒙古阿拉善高职院校为例,课题编号:AZY202303。
体育走班制教学研究和模式的优化,是现代职业教育改革的重要方向之一。这一模式通过打破传统班级教学的固定结构,构建以学生需求为导向的动态课程体系,体现了教育以人为本的核心理念。在高职院校中,体育走班制能够更精准地匹配学生的职...
新高考背景下深化高中教育教学改革应重视的几个问题
《教学与管理》2025年第1期12-14,共3页司晓宏 马永昊 
国家社会科学基金重点项目“推进义务教育优质均衡发展研究”(22AZD080)的阶段性研究成果。
自2014年新高考改革启动以来,已在全国29个省市逐步推进。调研发现,新高考在实际推进中给普通高中传统的教育、教学和管理带来了诸多压力与挑战,这突出表现为:“选课走班制”在实际推行中存在许多堵点;“学生综合素质评价”面临着评价...
关键词：新高考改革 选课走班制 学生综合素质评价 生涯规划教育 教育教学改革 
全选清除导出
共143页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部