新高考背景下深化高中教育教学改革应重视的几个问题  

Several Issues to Be Paid Attention to in Deepening Reform of Senior Secondary School Education and Teaching in Context of New College Entrance Examination

作　　者：司晓宏[1,2] 马永昊 SI Xiao-hong;MA Yong-hao

机构地区：[1]陕西师范大学教育学部,西安710062 [2]陕西省社会科学院,西安710061

出　　处：《教学与管理》2025年第1期12-14,共3页Teaching and Administration

基　　金：国家社会科学基金重点项目“推进义务教育优质均衡发展研究”(22AZD080)的阶段性研究成果。

摘　　要：自2014年新高考改革启动以来,已在全国29个省市逐步推进。调研发现,新高考在实际推进中给普通高中传统的教育、教学和管理带来了诸多压力与挑战,这突出表现为:“选课走班制”在实际推行中存在许多堵点;“学生综合素质评价”面临着评价标准不一、结果应用受限等困境;“学生生涯规划教育”存在着专业性不强、效果不佳等问题;学生多样化自由选课凸显教师队伍结构性缺编等。针对上述问题,应加强普通高中选课走班制的资源条件支持,健全学生综合素质评价的体制机制,提高学生生涯规划教育的专业性和精准度,积极破解改革所导致的教师结构性缺编问题,以推动和确保新高考改革各项政策有效落地实施。

关 键 词：新高考改革 选课走班制 学生综合素质评价 生涯规划教育 教育教学改革 

分 类 号：G632.0[文化科学—教育学]