指向学生成长的初中语文幸福课堂的构建  

作　　者：王霞 

机构地区：[1]江苏省南通市幸福中学

出　　处：《教育界》2024年第30期32-34,共3页

摘　　要：语文是一门关键的基础性学科,不仅可以锻炼学生的语言能力和思维能力,还可以丰富学生情感,促进学生的成长。初中语文教师应通过构建幸福课堂,为学生打造轻松、愉悦的学习氛围,通过多样化、生活化、趣味性的教学活动,让学生通过自我探究、合作学习的方式学习知识,享受语文学习的快乐,感悟幸福的意义,实现自我的进步与成长。

关 键 词：初中语文 幸福课堂 建构策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]