一流本科教育中高等数学课程优化与实践探究  

作　　者：王雷[1] 黄旭剑 李怀兴 宋眉眉[1] 

机构地区：[1]天津理工大学理学院,天津 300382

出　　处：《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第3期085-088,共4页

基　　金：本文由天津理工大学教学基金(项目编号:YB24-23)资助。

摘　　要：本文以一流本科教育为背景,深入探讨高等数学课程的改革与实践。深入剖析高等数学在本科教育体系中的核心价值,全面揭示当前高等数学教学中存在的内容陈旧、思政缺失、模式单一等突出问题。系统提出推进高等数学课程改革的有效方法,涵盖启发式教学、学习平台辅助、多元化评价以及以赛促学等策略。旨在为高等数学教学质量的提升提供坚实的理论支撑与实践指导,助力培养具有创新精神、实践能力和跨学科素养的高素质本科人才,推动高等数学课程在一流本科教育背景下不断发展与完善,以适应新时代本科教育的需求与挑战。

关 键 词：高等数学 课程改革 课程思政 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]