新课标下小学语文教学中跨学科整合的探讨  

作　　者：蒙国波 

机构地区：[1]广西岑溪市归义镇永义小学,广西 梧州 543207

出　　处：《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第3期142-145,共4页

摘　　要：新课标提出的“跨学科整合教学”思想不仅突出了语文课程属性及特点,也为教师开展高效教学、促进教学改革深入指明了方向。但通过观察,在跨学科整合教学的实施过程中依然存在着一些问题,需要引起重视。在此,文章就阐述了新课标下小学语文教学跨学科整合的重要意义,分析了跨学科整合教学实施过程中存在的问题,以此为基础探讨了新课标下小学语文教学中跨学科整合的优化措施,以供参考。

关 键 词：新课标 小学语文 跨学科整合 意义 问题 措施 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]