探究情感教学在高中语文教学中的有效应用  

作　　者：关玲玲 

机构地区：[1]陕西省宝鸡市凤翔区西街中学,陕西 宝鸡 721400

出　　处：《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第3期142-145,共4页

摘　　要：情感教学方法在对学生学习意愿作出充分考量的前提下,逐步融入高中语文教学过程,有效发掘语文文本的价值,并更好地培养学生的情感品质。本文基于情感教学的概述,认知该教法体系的关键特征,深入剖析其在育人环节的重要功效,提供相关的实践应用策略。鉴于此,在语文课堂上恰当采用情感教学方法,引导教师对相关教法体系进行深层次关注和全面把握,能激起学生在学习场景下的主动性,切实显现具体的语文教学成效。

关 键 词：情感教学 高中语文 审美意趣 肢体动作与微表情 

分 类 号：G623[文化科学—教育学]