“文学阅读与写作”学习任务群视域下高中语文散文教学研究  

作　　者：韦永祎 

机构地区：[1]重庆三峡学院文学院,重庆 404020

出　　处：《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第3期122-125,共4页

摘　　要：当前高中语文散文教学存在诸如教师教法单一、对学习任务群认知不足,以及学生学习被动、学习效果不明显等问题。基于此,本文以统编版高中语文必修教材上册的第七单元为例,结合《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》中提出的“语文学习任务群”理念,探讨如何通过综合利用教学内容与资源、创设具体情境和读写结合等新的教学策略,改善传统散文阅读教学的现状,以培养学生的语文核心素养。

关 键 词：文学阅读与写作 学习任务群 高中散文教学 语文核心素养 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]