地方红色文化与中学美术教育的有效融合探析  

作　　者：马亚楠 

机构地区：[1]北华大学美术学院,吉林 吉林 132013

出　　处：《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第3期058-061,共4页

基　　金：北华大学教育教学改革研究课题(课题批准号XJYB20240017);北华大学研究生教育教学改革研究课题(课题批准号JG[2024]015)。

摘　　要：红色文化是培养新时代人才的珍贵的精神财富,也是一种重要的教育资源。把地方红色文化资源有效地融入到美术教育中,不仅可以使美术教育的审美功能得到充分的发挥,还可以增强学生的审美素质,又有利于加强对中学生的革命传统教育、爱国主义教育,对于继承、弘扬民族精神,进一步加强和深入推进社会主义核心价值体系建设具有重要意义。本文通过分析吉林磐石地区的红色文化资源情况及教师与中学生对红色文化的了解与应用情况,提出了将地方红色文化资源和美术课堂的有效融合的对策与建议。

关 键 词：红色文化 中学美术 课堂教学 融合 

分 类 号：G40-011[文化科学—教育学原理]