翻转课堂教学模式在中职数学教学中的应用策略  

作　　者：裴楠 

机构地区：[1]绛县职业中学,山西 运城 043600

出　　处：《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第3期113-116,共4页

摘　　要：中职教育是培养高素质、高技能人才的重要平台。随着我国经济社会的快速发展,传统中职数学教学模式已不能适应学生的发展需要,要使整个数学教学质量得到有效地提升,就需要在教学方式上进行合理的创新。精准课堂教学模式自身也有其独特之处,通过引导学生的课前学习行为,可以让老师们更好地建立起一种师生互相帮助的教学方式,把学生的自主学习和老师的准确解释结合起来,这可以让数学教学的质量得到很大的提升,同时也能很好地解决在传统的教学模式下,中职数学教学中存在的许多问题。文章通过对中职数学教学中“翻转课堂”的教育价值进行了深入的剖析,并针对中职学生的数学学习特征和存在的一些问题,对中职数学教学进行了有益的探索,以期为中职数学教师提供一些借鉴。

关 键 词：翻转课堂 中职数学教学 应用策略 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]