新高考视角下高中数学课堂教学有效性提升的策略研究  

作　　者：苏东宁 陈敏 

机构地区：[1]山东省德州市陵城区第一中学,山东 德州 253500 [2]山东省德州市陵城区前孙镇白庄小学,山东 德州 253500

出　　处：《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第3期212-215,共4页

摘　　要：新高考制度的实施对高中数学课堂教学提出了新的挑战和要求。本研究旨在探索新高考背景下高中数学课堂教学有效性提升的策略,以应对教学内容丰富化、难度增加等变化。首先剖析新高考对高中数学教学的要求,进而探讨当下高中数学课堂教学存在的问题,在此基础上,更新教学理念以适应新高考的要求,优化教学内容,依据新高考考点和题型整合教材知识,突出重点难点;创新教学方法以激发学生兴趣和主动性,合理利用信息技术,通过这些策略的实施,旨在提高高中数学课堂教学质量,使学生更好地适应新高考要求,提升数学综合素养与应试能力,为高中数学教学改革提供有益参考。

关 键 词：新高考背景 高中数学课堂教学 有效性提升策略 教学内容与高考要求对接 教学方法优化 教学评价与反馈机制 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]