跨学科融合视角下临床医学教学改革的成效评估与优化  

作　　者：胡建彬 

机构地区：[1]石家庄城市经济职业学院,河北 石家庄 052165

出　　处：《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第3期080-083,共4页

摘　　要：本论文以临床医学教学改革为研究对象,从多维角度对其成效进行分析,并从课程、教师和资源三个层面提出优化策略。跨学科融合的教学模式,突破了传统的学科壁垒,是培养复合型医学人才的重要途径。研究表明,该教学改革虽已取得一定进展,但仍面临诸多挑战。通过深入探讨并实施优化措施,有望进一步提升临床医学教学质量。

关 键 词：跨学科融合 临床医学教学 成效评估 优化 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]