临床医学教学

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跨学科融合视角下临床医学教学改革的成效评估与优化
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第3期080-083,共4页胡建彬 
本论文以临床医学教学改革为研究对象,从多维角度对其成效进行分析,并从课程、教师和资源三个层面提出优化策略。跨学科融合的教学模式,突破了传统的学科壁垒,是培养复合型医学人才的重要途径。研究表明,该教学改革虽已取得一定进展,但...
关键词：跨学科融合 临床医学教学 成效评估 优化 
基于人工智能前沿技术的开放临床医学教学实验室管理模式探索
《科技风》2025年第8期165-168,共4页孙宏 
随着医学教育的改革,临床实践技能培养已经成为医学教育改革的重要内容,实践技能培养是临床医学生培养动手能力的重要手段,是打好基础走向临床的第一步。因此,开放临床教学实验室给学生提供自主实践训练的平台,是加强实践技能培养的重...
关键词：开放 临床实验室 人工智能 前沿技术 
情景模拟教学法在临床医学教学中的应用研究
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第3期154-157,共4页许晓刚 
探讨情景模拟教学法在临床医学教学中的应用效果。方法 选取某医院急诊科与重症监护室(ICU)2023年1月至2023年6月在科室实习的80名医学生作为研究对象,随机分为对照组(40人,常规教学法)与观察组(40人,常规教学法+情景模拟教学法)。通过...
关键词：临床医学教学 情景模拟 教学模式 急诊与危重症医学 
“1+X”证书在高校临床医学教学中的实践与应用策略分析
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第2期145-148,共4页田莉 
郑州地方高校第四批技术技能名师工作室建设项目,名称:临床医学技术技能名师工作室,项目编号:11。
随着医疗卫生制度改革的不断深入,人们对健康的需求越来越高,这对我国医学教育领域来说,既是一个新的机遇,也是一个新的挑战。为进一步改善医学人才培养质量,增强其职业竞争能力,培养其社会适应能力,我国推出了“1+X”证书制度,鼓励学...
关键词：“1+X”证书 高校临床医学教学 实践与应用策略 
翻转课堂教学模式在临床医学教学中的应用
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第12期102-105,共4页张亿达 饶泽辉 黄猛 李思泉 蒋章颉 
南昌大学教改课题,基于大数据平台的沉浸式教学在微创外科中的应用研究,课题号:NCUJGLK2021167107;江西省教改课题,基于大数据平台的沉浸式教学在微创外科中的应用研究,课题号:JXJG21125。
探讨分析翻转课堂教学模式在临床医学教学中的应用效果。方法 此次研究,选择院内实习医学生60名,2023年1月-2024年6月,随机数字表法下分组,对照组30例采取常规教学模式,研究组30例则采取翻转课堂教学模式,对两组教学效果对比与分析。结...
关键词：临床医学教学 翻转课堂教学模式 考核成绩 教学效果评分 
PBL教学联合巴林特小组教学法在本科临床医学教学中的创新应用
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第11期165-168,共4页王玮尉 邹立睿 徐飞鹏 李俊君 殷静雯 
探讨问题导向学习与巴林特小组教学方法在本科临床医学教学中的结合应用效果,评估其对学生自主学习能力、共情能力及课程满意度的影响。方法 采用随机抽样法选取广东医科大学2020级临床医学本科专业见习学生共182名,其中观察组(92名)使...
关键词：巴林特小组 PBL 临床医学教育 
问题为本学习方法联合期刊研读学习方法在临床医学教学中的应用
《中华养生保健》2024年第19期1-4,共4页周蓉 侯立华 周扬 
江苏基层卫生发展与全科医学教育研究中心开放课题(2020B07)。
目的评估将问题为本学习方法(Problem-Based Learning,PBL)与期刊研读学习方法(Journal-Based Learning,JBL)结合应用于临床医学教学中的效果。方法研究对象为扬州大学建湖临床医学院2021—2022学年度秋季学期的50名临床医学五年制本科...
关键词：问题为本学习方法 期刊研读学习方法 临床医学教学 
分组合作学习在中职临床医学教学中的应用研究
《教育观察》2024年第26期95-97,共3页朱玉娥 
分组合作学习能够有效整合理论与实践知识,提高学生的临床能力和综合素质。在中职临床医学教学中开展分组合作学习,能够增强学生团队协作能力,培养学生实践操作能力,提升学生自主学习意识。具体的应用策略如下:以临床案例的分组讨论,培...
关键词：分组合作学习 临床医学 中职 
三维思政教学体系在医院临床教学中的应用探索
《现代医院管理》2024年第4期113-116,共4页莫伟 黄拔齐 陈继铭 庞燕华 姚杰钦 林雯娟 黄瑞娜 
2021年度广东医科大学课程思政教育教学研究专项项目(FYSZ21002);2022年度广东省本科高校在线开放课程指导委员会研究课题(2022ZXKC184);2023年度广东医科大学校级本科教学质量与教学改革工程项目(1JG23153);2021年广东医科大学课程思政改革示范项目;2022年广东省本科高校课程思政改革示范项目。
思政课是当前我国医院临床教学中的重要课程,且在健康中国战略背景下,对医院临床实习生进行思政教育意义显著。将临床医学专业课和课程思政进行结合,对于实现隐形思政教育、增强医学生的医德,提高医学生的专业素养具有重要意义。“三维...
关键词：三维思政教学 临床医学教学 课程思政 
探案式教学法在口腔正畸学教学中的应用与思考
《中国实用口腔科杂志》2024年第4期458-462,共5页刘艺 郑博文 刘奕 
2023年中国医科大学本科教学改革研究项目(1210323097)。
口腔正畸学是专业性强、技术依赖高、对临床思维和综合素质要求较高的学科。现代人们对牙齿和面部美学的要求逐渐提高,促使口腔正畸学教育由重理论教育向多学科诊疗综合实践教育迈进。随着医学教学改革的不断推进,探案式教学法作为一种...
关键词：探案式教学 口腔正畸学 临床医学教学 
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