新医科背景下高等医学院校劳动教育体系的建构与实践研究  

作　　者：陈必胜[1] 甘建骏[1] 姚娜[1] 

机构地区：[1]昆明医科大学,云南 昆明 650500

出　　处：《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第3期097-100,共4页

基　　金：昆明医科大学校级课题,课题名称:2024年教研教改-高等医学院校劳动教育体系创新与实践——以昆明医科大学为例,课题编号:(J1321011058)。

摘　　要：新医科背景下的劳动教育有其深刻的人文背景,与培养医学人文素养的内涵相贯通、相融;劳动素养包括了医学人文素养,而医学高校的劳动教育又是医学人文教育的范畴,两者在政治导向、目的、形式特征以及叙述环境上都有很多共同点。在新时期,将劳动教育与医学高校的人文素养结合起来,不仅有助于使医学生形成正确的价值观,而且有助于建立健全医学高等教育制度,使医学生成长为新时期的一名合格的医务工作者。

关 键 词：新时代 劳动教育 医学人文素养 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]