基于C语言程序设计课程的教学资源开发  

作　　者：陈盼盼 

机构地区：[1]武汉软件工程职业学院,湖北 武汉 430000

出　　处：《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第3期023-026,共4页

摘　　要：针对工科院校C语言程序设计课程存在的问题,如理论与实践脱节、实践环节不足等,本研究致力于探索教学资源的有效开发方式。在教学策略上,我们强调理论教学与实例的紧密结合,确保理论知识与实际技能相辅相成。为增强学生的实践能力,我们增加了开放性实验、项目及其应用教学,并引入了在线实时编程平台以及过关的游戏内容,以满足学生的个性化学习需求。同时,我们构建了C语言程序设计项目库,提供丰富的实用项目实例,旨在全面提升学生的动手能力和实践水平。此外,我们还对C语言教材进行了本土化改编,使其更贴合学生的实际需求和教育制度。研究结果显示,这些教学资源开发方式显著提高了C语言课程的教学效果,激发了学生的学习积极性和主动性,大幅提升了学生的实际编程能力。

关 键 词：C语言程序设计 教学资源开发 在线实时编程平台 实用项目实例 本土化教材改编 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]