“互联网+”背景下高中数学智能化教学创新途径分析  

作　　者：许俊莲[1] 

机构地区：[1]佳木斯市第一中学,黑龙江 佳木斯 154002

出　　处：《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第3期037-039,共3页

基　　金：佳木斯市教育科学规划2024年立项课题,课题编号为JJGBGH14524002,一般课题《数学教学中拔尖创新型人才培养策略实践研究》的研究成果。

摘　　要：在“互联网+”背景下,信息技术的发展推动着现代化教学的发展,高中数学教师在课堂教学的过程中也可以应用许多先进的科学技术,开展智能化教学活动,实现教学手段的创新。为了更好地发挥智能化教学的优势,高中数学教师应当对智能化教学理念、模式与方法等进行学习与创新,从而提高高中数学教学的质量和效率。本文将从“互联网+”对高中数学教学的影响以及“互联网+”背景下高中数学智能化教学创新的途径两个方面进行分析和论述。

关 键 词：互联网+ 高中数学 智能化教学 创新 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]