游戏策略在幼儿园教学中的运用研究  

作　　者：王娟宇 

机构地区：[1]山西省晋中市平遥县青少年活动中心,山西 晋中 031100

出　　处：《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第3期158-161,共4页

摘　　要：游戏作为学前教育的主要模式,也是幼儿学习的重要途径。基于幼儿的身心发展特点,各级幼教机构需充分发挥游戏教学的应用价值,使幼儿在玩中学、学中玩,这也是我国广大幼教机构的办园宗旨。为了丰富幼儿的情感体验,为其营造良好的语言环境,广大幼教机构需创新游戏化教学模式,并结合幼儿的发展需求与身心特点,在日常教学中灵活应用游戏教学模式,为幼儿打造良好的学习园地。

关 键 词：游戏策略 幼儿园 语言 

分 类 号：G613[文化科学—学前教育学]