教育戏剧提升高职师范生核心素养的策略及应用研究  

作　　者：于婧 谢晓云 周晓琳 饶梓焌 容杜娟 

机构地区：[1]湛江幼儿师范专科学校,广东湛江524000 [2]湛江市委机关幼儿园,广东湛江524000

出　　处：《大众文摘》2024年第40期0078-0080,共3页

基　　金：2021年广东省高职教育教学改革项目《教育戏剧提升学前师范生核心素养的研究与实践》(项目编号:GDJG2021468);2023年广东省科技创新战略专项资金立项项目《幼小衔接背景下教育戏剧提升学前儿童入学准备水平的实践研究》(项目编号:pdjh2023b1050);2023年湛江幼儿师范专科学校教学改革研究与实践项目《幼小衔接背景下聚焦学前儿童语言入学准备教育的研究与实践》(项目编号:ZLGC202323)。

摘　　要：高职师范生作为未来基础教育的重要力量,其核心素养的培养至关重要。本文旨在探讨教育戏剧对高职师范生核心素养的提升作用及应用策略。通过分析相关理论基础与教育戏剧的结合,提出基于核心素养的教育戏剧课程设计、多样化教学方法应用、跨学科融合及教学评价体系构建等策略,为高职师范教育改革提供了新途径,对高职师范生核心素养的培养具有教学实践意义。

关 键 词：教育戏剧 高职师范生 核心素养 

分 类 号：C[社会学]