高中物理实验教学将虚拟实验和传统实验融合的实践研究  

作　　者：杨丽娟 

机构地区：[1]广西平南县龚州中学,广西壮族自治区贵港市

出　　处：《中华活页文选(高中版)》2025年第3期0175-0177,共3页

基　　金：广西教育科学“十四五”规划2024年度专项课题“数字技术改进高中物理实验教学方法的实践与探究”(课题编号:2024ZJY1025)的研究成果。

摘　　要：随着信息技术的迅猛进步,虚拟实验作为一种创新性的教学手段,给物理实验教学带来了新的可能性。然而,传统实验在培养学生动手能力及实践操作技能方面所发挥的作用依然无法被完全替代。鉴于此,将虚拟实验与传统实验进行有效融合,已成为当前物理实验教学改革的重要方向。本文开篇着重强调了在高中物理实验教学中,融合虚拟实验与传统实验的重要性。随后,本文详细阐述了在高中物理实验教学中,将虚拟实验与传统实验融合的具体实践路径。本研究旨在丰富和完善高中物理实验教学的理论体系,积累实践经验,为物理学科的实验教学改革提供有益的参考与借鉴。

关 键 词：高中物理实验教学 虚拟实验 传统实验 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]