核心素养视域下高中思政课堂小组合作探究实践  

作　　者：蔡金千 

机构地区：[1]泉州市洛江区外国语学校,福建省泉州市

出　　处：《中华活页文选(高中版)》2025年第3期0133-0135,共3页

摘　　要：随着教育改革的不断深入,高中思想政治课程成为塑造学生正确价值观的重要途径,如何有效地将核心素养融入课堂教学成为亟待解决的问题。基于此,本文将深入探讨高中思政核心素养的内涵,分析小组合作探究的应用价值,并提出实践策略,以期为高中思政教师提供有益的教学参考和启示,推动高中思政教学的改革和创新。

关 键 词：核心素养 高中 思政课堂 小组 合作探究 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]