跨学科活动在初中历史课后服务中的应用及效果评估  

作　　者：舒盛辉 

机构地区：[1]福建省邵武市第七中学,福建 邵武 354000

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第3期111-114,共4页

基　　金：福建省教育科学“十四五”规划2022年度常规课题“基于‘双减’背景下初中历史跨学科主题学习在课后服务中的实践研究”(课题编号:FJJKZX22-474)阶段成果。

摘　　要：在教育改革不断推进的背景下,初中历史教学面临着新的挑战与机遇。本文聚焦于跨学科活动在初中历史课后服务中的应用,通过阐述其理论基础、实施过程、效果评估等方面,深入探讨该活动形式对学生历史学习及综合素养提升的作用。研究表明,跨学科活动能有效激发学生兴趣,促进知识整合与能力发展,为初中历史课后服务提供了创新路径,对提升历史教学质量具有重要意义。

关 键 词：跨学科活动 初中历史 课后服务 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]