低龄段小学数学趣味教学的策略探索  

作　　者：杨丽珠 

机构地区：[1]河北省秦皇岛市抚宁区留守营学区赵庄小学,河北 秦皇岛 066300

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第3期089-092,共4页

摘　　要：低龄段小学生处于身心迅猛发展的关键节点,此阶段他们的数学学习进程,着重于兴趣的培育与唤起。本文旨在研讨低龄段小学数学趣味教学的有效的方法,先是剖析趣味教学的重大意义、所遭遇的难题,随后提出一系列别出心裁的教学范式。期望借助故事化教学、游戏化学习以及手脑协同等策略,能够大幅提升学生的学习兴致与参与程度,进一步推动其数学思维能力的拓展。

关 键 词：低龄段 小学数学 趣味教学 探索策略 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]