基于信息技术的农村小学数学综合实践与学科课程融合策略研究  

作　　者：王贯锋 张慧彦 

机构地区：[1]宁晋县东汪镇艾辛庄中心小学,河北 邢台 055550 [2]宁晋县凤凰路小学,河北 邢台 055550

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第3期146-149,共4页

摘　　要：本研究探讨了基于信息技术的农村小学数学综合实践与学科课程融合的必要性及策略。通过构建信息化数学学习环境、设计综合实践活动、开发数字化教学资源、推广混合式教学模式以及加强教师信息技术应用能力培训,旨在提升农村小学数学教学质量,培养学生的综合能力和创新思维,缩小城乡教育差距。研究表明,信息技术与学科课程的深度融合能够有效促进农村小学数学教育的发展,为农村学生提供更优质的教育资源。

关 键 词：信息技术 农村小学 数学教育 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]