核心素养视角下初中数学教学方法改革策略  

作　　者：扎西拉姆 

机构地区：[1]西藏定日县第二初级中学,西藏 日喀则 858200

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第3期113-116,共4页

摘　　要：在核心素养理念指导下,初中数学教学迎来深刻的变革。传统教学过于注重知识传递,而核心素养视角强调学生综合能力的培养,以促进学生全面发展为目标。在此背景下,初中数学教学方法改革亟待推进。从数学核心素养的内涵出发,文章探讨了教学方法改革的意义,包括提升数学教学实效性、强化学生数学思维与创新能力以及推动教育评价体系优化等方面。同时,针对教学实践中存在的不足,提出融合情境教学、实施项目式学习、引入信息技术和强化数学思维训练等具体策略,以适应新时代教育需求,为学生的全面发展与未来适应性提供保障。通过系统性的分析与实践建议,文章旨在为初中数学教育理论研究和教学实践提供参考。

关 键 词：核心素养 初中数学 教学方法改革 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]