融入循证医学的神经内科临床带教方法的效果分析  

作　　者：赵洋[1] 夏欢 杨珊[2] 

机构地区：[1]新疆维吾尔自治区人民医院,新疆 乌鲁木齐 830000 [2]新疆医科大学第二附属医院循证医学教研室,新疆 乌鲁木齐 830000

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第3期021-024,共4页

摘　　要：探讨并分析融入循证医学的神经内科临床带教方法的效果。方法 选取我院神经内科的72名临床实践学生进行分组,试验组36人,采用循证医学的神经内科临床带教方法,参照组36人,采用传统的神经内科临床带教方法。通过长期观察并收集数据,对比分析尝试方法针对学生在实践操作成绩,带教满意情况以及教学质量等方面的结果。结果 试验组在理论成绩和实践操作成绩上均显著优于参照组,差异显著(P<0.01),带教满意总满意率为94.59%,显著高于参照组的80.55%(P<0.05)。在教学质量评价中,试验组在语言表达、师生沟通、教学氛围和学习难度上均显著优于参照组,差异显著(P<0.01)。结论 融入循证医学的神经内科临床带教方法对于提升学生的理论知识、实践操作能力有着显著效果,同时也提高了学生对教学的满意度,提升了教学质量,值得在临床教学中的推广和应用。

关 键 词：循证医学 神经内科临床带教 教学质量 学生满意度 实践操作成绩 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]