新课标背景下小学体育与健康课程跨学科主题教学研究  

作　　者：宋艳艳 

机构地区：[1]新疆维吾尔自治区伊犁哈萨克自治州奎屯市第四小学,新疆 伊犁 833200

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第3期025-028,共4页

摘　　要：《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》首次新增了“跨学科主题学习”这一模块内容,重在实现体育与健康学科与其他学科的关联,促进学生全面发展。本文着重探究跨学科主题教学概念。其次,通过文献综述和实践探索,阐述跨学科主题教学在小学体育与健康课程中的意义。最后,提出具体的跨学科主题教学策略,如挖掘跨学科融合点、创新跨学科融合模式、融合五育内容、优化跨学科教学评价、引入跨学科课后作业等,旨在促进体育与健康课程与其他学科的深度融合,提升学生的综合素养,为小学体育与健康课程教学改革提供参考。

关 键 词：新课标 小学体育与健康 跨学科主题教学 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]