小学体育与健康

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小学体育与健康课程教学设计——基于核心素养培养的视角
《新潮电子》2025年第6期199-201,共3页李采丰 尹忠根 于君 
重庆市教育科学“十四五”规划2021年度一般课题“资源整合视域下学校体育课程构建策略研究”(2021-GX-405);重庆市教育科研实践基地课题“课程开发与实施”(JD2024J006);2024年度重庆市教委科学技术研究计划项目青年项目(KJQN202401620);重庆第二师范学院2024年教改项目(JG202425)。
基于核心素养培养的价值取向及核心素养框架体系,以全面发展、融合项目、贴近生活的课程设计理念,结合基础理论研究,在一线体育教师实践经验、国内外核心素养比较研究的基础上,以培养核心素养为目标导向设计教学目标、以目标引领内容原...
关键词：核心素养 学校体育 教学设计 
学习任务单在小学体育与健康教学中的有效运用研究
《名师在线(中英文)》2025年第13期78-80,共3页陈福生 
学习任务单的使用能够全面提升小学体育教学的实效性,为学生提供更加有效和有针对性的学习体验。基于此,文章从课前、课中和课后三个环节,分析了学习任务单在小学体育教学中的实效性。课前使用学习任务单有助于教师系统地梳理教学内容,...
关键词：小学体育与健康 学习任务单 有效运用 
多媒体技术助力小学体育与健康过程性评价的实践与思考
《数码设计(电子版)》2024年第3期0074-0076,0080,共4页李佳 
过程性评价是一种通过多种评价方法,关注学生在学习过程中表现和进步情况的评价形式。它不仅关注最终的学习效果,更强调学习过程中的各项指标。本文探讨了多媒体技术在小学体育与健康课程中的过程性评价应用,通过分析当前小学体育教学...
关键词：多媒体技术 小学体育与健康 过程性评价 优势与应用 能力提升 
小学体育与健康教育质量监测与评价改革深化的研究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第5期025-028,共4页张兆合 陈小红 
当今这持续发展且不断进步的社会环境下,人们不仅迎来了高品质的生活,更经历着教育观念的迅速更新。在这样的背景下,大家对教育有了更多的期望及更高的要求,希望学生在获取知识的同时健康成长,从而对体育与健康教育有了更多的重视。接下...
关键词：小学体育与健康 教育质量 监测与评价 
小学体育与健康游戏化教学策略研究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第4期069-072,共4页焦盈 
本文旨在揭示小学体育与健康游戏化教学的重要性,阐述其核心原则,并深入探讨实施的具体策略。游戏化教学策略通过激发学生的学习兴趣,增加其参与度,培养团队合作精神,并促进身心健康发展,从而显著提升体育课程的教学效果。本文提出了游...
关键词：小学体育与健康 游戏化教学 策略研究 
东莞市教育局教研室小学体育与健康教研员
《体育师友》2025年第2期F0003-F0003,共1页
杨超,东莞市教育局教研室小学体育与健康教研员,东莞市教育学会体育与健康专委会秘书长,硕士研究生,高级教师,广东省骨干教师,东莞市第四批教学能手,东莞市第六批学科带头人,东莞市进修学校体育与健康见习教师规范化培训的带教导师,荣获...
关键词：杨超 东莞市教育局 体育与健康 硕士研究生 
新课标背景下小学体育与健康课程跨学科主题教学研究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第3期025-028,共4页宋艳艳 
《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》首次新增了“跨学科主题学习”这一模块内容,重在实现体育与健康学科与其他学科的关联,促进学生全面发展。本文着重探究跨学科主题教学概念。其次,通过文献综述和实践探索,阐述跨学科主题教学...
关键词：新课标 小学体育与健康 跨学科主题教学 
小学体育与健康“学、练、赛”一体化教学的实践策略研究——以“小篮球:行进间直线运球”为例
《名师在线(中英文)》2025年第7期88-89,共2页陈小珍 
“学、练、赛”一体化教学是落实“教会、勤练、常赛”要求的具体路径,可以在转变传统体育与健康教学局面的同时,促使学生积极体验各种活动,提升体育锻炼认知、掌握体育运动技能、提高专项体育技能水平,发展核心素养。因此,文章着重对...
关键词：小学体育与健康 “学、练、赛”一体化 实践策略 
全面育人理念下小学体育与健康跨学科协同教学探索
《名师在线(中英文)》2025年第8期81-83,共3页李朝阳 
在全面育人理念的指导下,教学模式正朝着更加多元的方向发展,其中体育与健康教学是促进学生身心健康发展的重要一环。文章梳理了小学体育与健康跨学科协同教学的意义、应用价值及其对学生全面发展的促进作用,指出了当下小学体育与健康...
关键词：小学体育与健康 全面育人 跨学科协同教学 
“五育并举”理念下小学体育与健康课堂教学路径研究
《教师》2025年第7期146-148,共3页李琼 
东侨经济技术开发区基础教育学科研究2023年度课题“五育并举”理念下的小学体育与健康课堂教学实践研究(DQJYKT2023-09)的结题研究成果。
随着社会的发展和教育理念的变化,小学体育与健康教育不再仅仅注重学生身体素质和运动技能的培养,而是更加注重学生的全面发展和健康成长。在这样的背景下,“五育并举”理念成为小学体育与健康课堂教学的重要方向。文章旨在探讨“五育...
关键词：“五育并举” 小学 体育与健康 
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