学习任务单在小学体育与健康教学中的有效运用研究  

作　　者：陈福生 

机构地区：[1]福建省南安市第五小学

出　　处：《名师在线(中英文)》2025年第13期78-80,共3页Elite Teachers Online

摘　　要：学习任务单的使用能够全面提升小学体育教学的实效性,为学生提供更加有效和有针对性的学习体验。基于此,文章从课前、课中和课后三个环节,分析了学习任务单在小学体育教学中的实效性。课前使用学习任务单有助于教师系统地梳理教学内容,并提前确定教学的重点和难点。在课中环节,学习任务单通过设定具体的学习任务和目标,能够有效激发学生的学习兴趣和动力,从而提升其学习效果。最后,课后使用学习任务单则能够巩固、深化学生的学习成果。通过自主学习、与家长合作练习或与同学合作学习等方式,学生能够进一步加深对技术动作的理解,并提高应用能力。同时,文章还结合案例提出了相应的运用策略,以期能为一线教师提供参考。

关 键 词：小学体育与健康 学习任务单 有效运用 

分 类 号：G427[文化科学—课程与教学论]