小组合作学习模式在初中英语口语教学中的实践探索  

作　　者：刘玲 

机构地区：[1]岳阳市第十九中学,湖南 岳阳 414000

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第3期042-045,共4页

摘　　要：小组合作学习模式在初中英语口语教学中占据着举足轻重的地位。这一模式植根于教育心理学的深厚土壤,旨在通过团队协作促进学习成效。其应用策略包括:依据学生能力与性格特征进行合理分组,确保组内互补;明确学习目标与具体任务,指引学习方向;设计丰富多样的小组活动,激发学习兴趣;强化组内与组间互动,促进思维碰撞与语言实践;并注重及时有效的评价与反馈,以激励学生进步。实践证明,小组合作学习不仅能显著提升初中生的英语口语能力,还能培养其团队协作与沟通能力,为终身学习奠定坚实基础。这一模式的成功经验,为初中英语教育提供了宝贵的启示。

关 键 词：小组合作学习 初中英语 口语教学 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]