小学中高年级语文大单元教学中的思维培养  

作　　者：白育烈 

机构地区：[1]西安市雁塔区大雁塔小学雁南分校,陕西 西安 710061

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第3期085-088,共4页

摘　　要：在教育改革的推动下,小学中高年级语文教学迎来了大单元教学的新模式,为思维培养提供了新契机。本文探讨了小学中高年级语文大单元教学中思维培养的重要性及实施策略。分析了大单元教学的整合性与实践性特点,阐述了思维培养与语文素养的紧密关系。在教学实践应用方面,提出了整合教学内容、实施多元化教学活动、注重过程评价等有效方法。同时,通过激发学生兴趣、创设问题情境、注重思维方法指导、开展合作学习及优化评价方式等策略,全方位促进学生思维发展。这些努力旨在提升学生语文综合素养,为语文教育改革注入新动力。

关 键 词：小学中高年级语文 大单元教学 思维培养 

分 类 号：G02[文化科学]