职普融通背景下多元化教育模式创新与实践  

作　　者：刘超 

机构地区：[1]孝感市工业学校,湖北 孝感 432000

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第3期013-016,共4页

摘　　要：职普融通背景下,多元化教育模式创新是提升教育质量、促进社会融合和经济发展的重要途径。本文探讨了多元化教育模式创新的价值,重点阐述了其在促进学生全面发展、提升教育资源利用效率、满足产业升级需求以及推动教育公平等方面的作用。在此基础上,提出了创新实践策略,包括构建模块化课程体系、推行"双元制"培养的校企合作、打造虚实结合的智慧学习环境等。这些策略旨在通过教育内容与方式的创新,提高学生的综合素质和适应能力,促进教育与社会需求的对接,从而为实现更加公平和高效的教育体系提供理论支持和实践指导。

关 键 词：职普融通 多元化教育 创新实践 

分 类 号：G639[文化科学—教育学]