基于素养导向的初中物理教学评价方法探索  

作　　者：占嫦娟 

机构地区：[1]江西省上饶市广信区皂头中学,江西 上饶 334100

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第3期068-071,共4页

摘　　要：本论文聚焦于素养导向下的初中物理教学评价方法。首先阐述了素养导向在初中物理教育中的重要内涵,然后分析了当前初中物理教学评价存在的问题,进而提出基于素养导向的教学评价应遵循的原则和具体方法,最后通过实例展示这些评价方法在教学中的应用,旨在为初中物理教学评价的改进提供理论参考和实践指导,以更好地促进学生物理素养的发展。

关 键 词：素养导向 初中物理 教学评价方法 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]