标准化病人联合教学分层模式在妇科临床教学中的应用  

作　　者：宋禹辰 孙丹丽 

机构地区：[1]南京医科大学附属淮安第一医院妇科,江苏 淮安 223300

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第3期160-163,共4页

摘　　要：在妇科临床教学中,探讨其教学中联合应用标准化病人、教学分层模式的效果。方法 试验对象是36例见习生,均分2组,教学中,参照组用常规教学法,实验组联合用标准化病人、教学分层模式,随机对照分析联合教学法效果。结果 理论考核成绩、各操作考核成绩、教学满意度,教学后实验组、参照组上述数据经软件处理P<0.05,差异显著,有意义。结论 在妇科临床教学中,探讨知晓教学中联合应用标准化病人、教学分层模式可取得显著的效果,值得应用。

关 键 词：临床教学 妇科 教学分层模式 标准化病人 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]