OBE理念在高校日语教学中的应用策略研究  

作　　者：李晓丹[1] 

机构地区：[1]辽东学院外国语学院日语系,辽宁 丹东 118000

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第3期146-149,共4页

摘　　要：在我国高等教育外语教学体系持续优化的背景下,成果导向教育(OBE)观念已被广泛作为评估教学质量的核心方法。这一观念在促进高等院校日语教学效果方面发挥了关键作用,它指导构建了以成果为依归的日语教学模式,对学生逻辑思维、创新、综合实践以及自学能力的提升具有显著意义。实施从传统讲授式教学向互动式教学的转变、拓展课堂教学的界限至时间和空间的范畴、建立多维度动态的教学评价体系、运用现代化教学手段,以及有效融入课程思想政治教育等策略,均助力了“基础日语”教学改革的深入推进。

关 键 词：OBE理念 高校日语 日语教学 OBE理念应用 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]