任务驱动法在高职计算机教学中的运用分析  

作　　者：王芬[1] 管亮 

机构地区：[1]山东劳动职业技术学院,山东 济南 250300 [2]潍柴动力股份有限公司,山东 潍坊 261061

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第3期145-148,共4页

摘　　要：高等职业教育是职业技术教育的关键部分,其教学的根本任务是为社会输出现代化技术人员,在整个教育体系中处于重要的位置。在高职院校的教学课程设置中,计算机教学是培养专业型人才的重要内容,需要从业教师结合班级学生特点,开展创新研究,通过多元化的教学活动和优质的教学理念来提升计算机教学效果。目前,在高职计算机教学中,任务驱动教学法是受到师生普遍认可的方法之一。通过教学实践发现,任务驱动教学法是以学生为中心进行的高效方法,能够从本质上提升学生的动手实践能力、创造力,有利于培养学生的核心素养。为了进一步研究任务驱动教学法在高职计算机教学中的应用,将从具体教学案例出发,阐述在计算机教学中教师落实任务驱动教学法的教学策略。

关 键 词：高职院校 计算机教学 任务驱动 运用方法 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]