基于《审计学》课程导学方案研究  

作　　者：王佳璐 

机构地区：[1]哈尔滨广厦学院,黑龙江 哈尔滨 150000

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第3期076-079,共4页

基　　金：哈尔滨广厦学院2024年本科教育教学改革研究项目,项目名称:“审计学导学案”的研究与实践,项目编号:JY2024B14。

摘　　要：导学案即教师为指导学生开展自主学习,围绕着教学内容而编制的有学习目标、学习内容、学习流程的活动方案,是用于指导学生自主、高效学习的路线图。课程导学案的价值、意义是不可忽视的,而基于《审计学》的课程导学方案的研究在弥补当前研究中的空白、提高高校审计人才培养质量方面有着重要意义。基于此,本文将以《审计学》课程为研究对象,从教学现状出发探析课程《审计学》课程导学方案的价值,并探究设计、实施课程导学方案的路径,以此来达到助力《审计学》教学效果提升、提高审计人才培养质量的目的。

关 键 词：审计学 课程教学 分层 导学方案 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]