幼小衔接背景下的亲子阅读活动开展策略研究  

作　　者：顾紫洋 

机构地区：[1]南通市通州区实验幼儿园,江苏 南通 226300

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第3期001-004,共4页

摘　　要：幼小衔接背景下,亲子阅读活动的顺利实施开展对于提升幼儿的认知能力是极其重要的。在此期间,通过阅读不同类型的书籍,幼儿可以接触到丰富的知识信息,了解不同的文化、历史和社会现象。这有利于其开阔视野并拓展思维,促使其观察力和想象有效提升。基于此,笔者结合实际情况,首先简单说明了幼小衔接背景下的亲子阅读活动实施开展的必要性;随后从不同角度分析了幼小衔接背景下的亲子阅读活动开展的具体应用策略,希望能够给同行提供一定的参考价值。

关 键 词：幼小衔接 亲子阅读活动 必要性 应用策略 

分 类 号：G411[文化科学—教育学]