情境教学法在小学英语课堂中的应用研究  

作　　者：沈丽娟 

机构地区：[1]江苏省南通市海门区三和小学

出　　处：《启迪与智慧(下)》2025年第3期0102-0104,共3页INSPIRATION AND WISDOM

摘　　要：情境教学法是一种以学生为中心,以情境为载体,以探究为手段的教学方法。该方法通过创设与教学内容相关的情境,让学生在情境中学习、体验和感悟,从而激发学生的英语学习兴趣,培养他们的语言综合运用能力。本文以情境教学法在小学英语课堂中的应用为研究对象,运用文献综述、课堂观察、问卷调查等方法,分析了情境教学法在小学英语课堂应用过程中存在的问题,探讨了其在提高教学质量、培养学生英语综合运用能力等方面所起的作用,旨在为小学英语教师提供有益的参考。

关 键 词：情境教学法 小学英语 课堂教学 

分 类 号：G0[文化科学]