基于STEM教育理念的高中物理实验教学研究  

作　　者：孔庆典[1] 

机构地区：[1]曲阜师范大学附属中学,山东 济宁 273165

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2025年第3期187-190,共4页

摘　　要：科学技术与信息技术的快速发展,STEM教育概念正逐步成为全球教育革新之核心导向。在中国,STEM教育作为一种旨在培育学生创新能力与实践技能的教学体系,已受到广泛的关注与实施。高中物理作为STEM教育的关键一环,其实验教学在塑造学生科学意识、提升实践操作能力及激发创新思考上扮演着不可或缺的角色。然而,当前高中物理实验教学依然面临着诸如实验项目单一、教学手段传统以及学生参与度不足等挑战。因此,在STEM教育框架内,优化高中物理实验教学以提升教学效能,已然成为当前教育研究亟待解决的关键议题。

关 键 词：高中物理 STEM教育理念 实验教学 

分 类 号：G40-06[文化科学—教育学原理]