传统节日文化融入小学美术教学实践的实施策略研究  

作　　者：罗慧怡 

机构地区：[1]鹰潭市第十三小学,江西 鹰潭 335203

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2025年第3期195-198,共4页

摘　　要：新课标背景下,传统节日文化融入小学美术教学实践,有利于陶冶小学生艺术情操,有利于发展学生艺术核心素养,有利于传播传承优秀传统文化,激发文化自信,从而实现美育与德育融合。要推动传统节日文化融入小学美术教学实践中,应当遵循生活化、实践性、综合性、人文性、创新性等基本理念,通过设计传统节日文化美术活动主题,创设生活化节日文化情境,组织开展多元传统节日文化美术活动等措施,丰富小学生审美体验,提高小学生美术理解、感知及表达能力,促进小学生在美术教学中实现综合全面发展。

关 键 词：传统节日文化 小学美术教学 融入 

分 类 号：G621[文化科学—教育学]