探讨初中学生古诗词背诵的有效方法  

作　　者：叶丽青 

机构地区：[1]江西省景德镇浮梁县新平中学,江西 景德镇 333400

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2025年第3期036-039,共4页

摘　　要：背诵古诗词是初中语文教育中的重要环节,对于拓展学生文化视野、提升审美能力有重要作用。文章首先探讨了初中生背诵古诗词的意义,指出其在增强文化底蕴与审美素养、促进语言能力与思维发展、深化历史文化认知与传承以及培养情感共鸣与人文素养等方面的价值。随后,文章总结并提出了几种提升学生背诵效率的有效方法,如分解记忆与循环复习、情境模拟与意境联想、韵律诵读与节奏把握、以及关联记忆与故事串联等。文章旨在为初中语文教育提供新的思路,帮助学生在背诵过程中更高效地掌握古诗词,同时体会其中蕴含的文化与情感价值。

关 键 词：古诗词背诵 初中生 文化传承 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]