工程教育认证背景下《土木工程材料》课程教学目标与成果评价体系的构建  

作　　者：廖高宇 

机构地区：[1]湖南理工学院土木建筑工程学院,湖南 岳阳 414006

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2025年第3期145-148,共4页

基　　金：湖南省自然科学基金青年基金项目《基于活性CaO-SiO2-Al2O3摩尔比的“负碳”高性能混凝土标准设计方法研究》(项目编号:2022JJ40161)。

摘　　要：在工程教育认证背景下,如何提升课程教学质量以满足认证要求成为重要研究方向。本研究以《土木工程材料》课程为例,探讨教学目标与成果评价体系的构建。结合认证标准,研究设计了符合OBE(成果导向教育)理念的教学目标,并建立了涵盖知识、能力与素质多维度的评价体系。通过案例应用与实践效果分析,验证了所提方法对提升学生实践能力、创新能力及工程素质的有效性。本研究为工程类课程改革与持续改进提供了借鉴。

关 键 词：工程教育认证 土木工程材料 教学目标 成果评价体系 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]