土木工程材料

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基于问题中心的土木工程材料实验教学设计优化
《高教学刊》2025年第S1期47-50,共4页李红英 
陆军工程大学2023年度教学成果培育项目“基于四性一度的土木工程材料课程改造及实践”(无编号)。
针对当前土木工程材料实验教学中普遍存在的问题,坚持三个融合的教育理念,推行问题为中心的实验教学模式。对实验教学内容和教学方法进行设计优化,形成新土木工程材料实验教学模式,构建以问题为中心的自主性、研究性的实验教学体系,培...
关键词：问题中心 实验教学 教学设计 创新能力 土木工程材料 
新工科背景下创新教育融入专业课程教学研究
《山西建筑》2025年第10期187-189,共3页王贵禄 程丽莉 李燕 王迪 蔡平 刘钰 陈燕菲 
2024年贵阳信息科技学院校级教改项目:新工科背景下创新教育深度融入专业课程教学研究-以土木工程材料课程为例(项目编号:2024JG001);2023年贵州省高等学校教改项目:应用型本科高校土建类专业创新创业试点班人才培养模式构建研究(项目编号:2023395)。
针对土木工程材料课程中存在的教学痛点问题,以创新思维更新教学理念,构建了融产教、科教于一体的“双融四用”应用型授课模式;以绿色发展重塑教学内容,将学科前沿和课程思政融入教学内容,探索并提出了“框架核心筒”的课程思政教学、...
关键词：创新教育 土木工程材料 专创融合 教学改革 
工程教育认证背景下《土木工程材料》课程教学目标与成果评价体系的构建
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第3期145-148,共4页廖高宇 
湖南省自然科学基金青年基金项目《基于活性CaO-SiO2-Al2O3摩尔比的“负碳”高性能混凝土标准设计方法研究》(项目编号:2022JJ40161)。
在工程教育认证背景下,如何提升课程教学质量以满足认证要求成为重要研究方向。本研究以《土木工程材料》课程为例,探讨教学目标与成果评价体系的构建。结合认证标准,研究设计了符合OBE(成果导向教育)理念的教学目标,并建立了涵盖知识...
关键词：工程教育认证 土木工程材料 教学目标 成果评价体系 
新质生产力视域下《土木工程材料》课程改革研究
《基建管理优化》2025年第1期42-45,共4页王顺 程慧娟 张俊友 
基于产教融合背景下《土木工程材料》项目化课程改革研究,内蒙古农业大学职业技术学院教育教学改革研究项目,项目批准号:202410YYB14。
在新质生产力需求及国家职业教育政策的背景下,本文针对《土木工程材料》课程改革展开研究。深入探讨了教学评价的内涵,分析了当前课程评价的现状及存在的问题。并在此基础上,提出新质生产力需求下该课程改革的实施方案,重点阐述了教学...
关键词：新质生产力 教学评价 评价指标 教学改革 
基于CDIO理念的土木工程材料实验混合式教学模式研究
《漫科学(科学教育)》2025年第3期104-106,共3页张雅静 郭浩 杨光 
2023—2024年度河北省高等教育教学改革研究与实践项目“基于CDIO理念的土木工程材料实验混合式教学模式研究”(项目编号:2023GJJG312)。
文章针对传统土木工程材料实验教学中存在的系统性不足、教学模式及方法缺乏针对性、评估体系不完善等问题,创新性地引入以CDIO工程教育理念为核心、采用线上线下混合式教学方法的新型教学模式。该模式通过明确教学目标、整合教学资源...
关键词：CDIO教学理念 混合式教学模式 综合评价体系 
基于创新理论的土木工程材料课程教学创新路径探索
《重庆建筑》2025年第2期110-112,共3页何晓航 陈燕霞 
河南省高等教育教学改革研究与实践项目“四共建一提升新型建筑工业化技术创新服务平台的研究与实践”(项目编号:2021SJGLX733)。
新时代背景下,创新逐步成为社会发展的主题,土木工程材料学科是土木工程行业的重要组成部分,要实现土木工程材料学科创新,传统教育模式已难以取得显著成效。基于广谱哲学创新理论,分析了土木工程材料学科创新教育面临的诸多困境,进而针...
关键词：广谱哲学 创新思维 土木工程材料 创新方法 
“土木工程材料”线上线下混合式教学设计与实践
《安徽建筑》2025年第2期116-117,126,共3页龚平 
长江大学教学研究项目(JY2021001)。
针对传统土木工程材料的教学痛点,文章利用学堂在线建设慕课平台,并结合雨课堂,进行线上线下混合式教学设计。从教材内容、学习内容、实践内容、新旧知识、思政内容等方面重构教学内容,并通过教学方法的创新和教学评价的改革,完成了混...
关键词：混合式教学 教学重构 教学设计 教学实践 
基于混合式教学理念的“土木工程材料”课程教学设计与实践
《科技风》2025年第5期31-33,共3页任骏 
云南大学2022年教育教学改革研究项目,“新工科”视野下《土木工程材料》课程教学探索与实践,编号:2022Y04。
随着新工艺和材料的持续发展,“土木工程材料”课程的教学质量和人才培养需求相应提升。传统教学模式已不能满足新形势的教育要求,主要问题包括理论教学单调和实践条件限制。为此,我们进行了基于现代教学工具的双维度教学改革尝试。我...
关键词：土木工程材料 课程改革 信息化教学 仿真模拟教学 
预制拼装桥面板湿接缝构造形式及其性能研究进展
《中国公路学报》2025年第2期147-163,共17页胡梦涵 贾振雷 韩强 杜修力 惠斌 
国家自然科学基金项目(52208454,52338010)。
预制拼装桥面板以施工速度快,低碳环保,对既有交通和周围环境干扰小等优势逐渐成为桥梁工程领域的研究热点之一。预制拼装桥面板的施工速度、整体性和耐久性主要取决于接缝形式、构造与材料等。湿接缝以其现场浇筑量小,施工容差大,整体...
关键词：桥梁工程 预制拼装桥面板湿接缝 综述 高性能土木工程材料 力学性能 分析模型 
工程教育认证背景下思政育人设计与实践——以土木工程材料课程为例
《科教导刊》2025年第5期46-48,共3页胡建林 王鹏 丛晓红 
2023-2024年度河北省高等教育教学改革研究与实践项目“工程教育认证背景下土木工程专业课程思政育人体系设计与实践研究”(2023GJJG339)。
在教学中融入思政元素,既是高等教育课程改革的时代要求,又契合工程教育认证的内涵。文章针对土木工程材料课程的特点,设计“引入大国工程激发学习热情、工程案例教学提升课堂效果、第二课堂培养自主学习能力、发展的眼光培养综合素质...
关键词：工程教育认证 课程思政 土木工程材料 教学改革 
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