产教融合视域下高职教师教研的特点、需求与发展趋势  

作　　者：余慧 刘涛 

机构地区：[1]广东邮电职业技术学院,广东 广州 510000

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2025年第3期057-060,共4页

基　　金：2023年广东省教育科学研究课题-高等教育科学研究专题《产教融合视域下提升高职院校教师教研精准性的策略研究》(课题编号:2023GXJK834)阶段性研究成果。

摘　　要：本文以产教融合视域下高职教师的教研为研究的出发点,系统的分析了产教融合背景下的高职育人体系的新变化,以及由此带来的高职教师教研走向特点和需求变化,并从顶层设计、场景落地、教研环境、教研共同体建设及数智时代的伦理建设等五个方面对未来高职教师教研的发展趋势进行了探究,以期为产教融合视域下高职教师教研的组织管理提供参照。

关 键 词：产教融合 高职教师 教研特点 需求 发展趋势 

分 类 号：G715[文化科学—职业技术教育学]