小学语文课外阅读教学指导策略的研究  

作　　者：王俊江 陈宏 

机构地区：[1]本溪市实验小学,辽宁 本溪 117000

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2025年第3期084-087,共4页

摘　　要：为提升小学语文课外阅读教学质量,针对当前教学现状,以探索有效指导策略为核心加强理论与实践的结合。本文分析了小学语文课外阅读教学的特点,研究了教学中存在的材料选择、教学方法及评估机制等问题,提出了基于精选阅读材料、创新教学方法和完善评估机制的优化方案,并对实施效果进行了预期分析。研究认为,通过这些策略,小学语文课外阅读教学在培养学生阅读习惯和兴趣方面,可提供科学依据和实践指导,满足教育事业的高质量发展需求。

关 键 词：小学语文 课外阅读 教学指导策略 阅读材料 评估机制 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]