思政元素在《网络安全》课程中的多元融入路径与实践探索  

作　　者：魏肖鱼 

机构地区：[1]石家庄城市建设学校,河北 石家庄 050899

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2025年第3期117-120,共4页

摘　　要：网络信息社会来临,网络安全教育就显得尤其重要,鼓励学生建立正确的网络道德和法制观念更是不能忽视。这项研究主张混合研究法,即课程分析、亲身实验研究以及案例研究等方法,以助于提升现有的“网络安全”课程,使其可以将理论知识与思政教育完美的交融。经研究发现,通过典型事件的点评引导学生思考,以网络道德、网络法制为主导的广义解说,也兼包括学生热烈的参与讨论等方式,都将引领思政元素多元化的融入“网络安全”课程中。实践表明,这种融入方法确实帮助了学生提升对网络安全的理解,同时也让学生的德育意识得到加强。

关 键 词：网络安全 思政教育 多元融入 网络伦理 德育意识 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]