基于核心素养的高中语文诗词语感教学实践探索——以人教版教材为例  

作　　者：段琼香 

机构地区：[1]湖北省天门中学,湖北 天门 431700

出　　处：《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第3期038-041,共4页

摘　　要：在语文一词中不仅有“语”的规范,还有“文”的特性,所以该词内含丰富的寓意。在高中语文课程中,不但要将语言文字教给学生,还要让学生学会如何加以应用,从而提高沟通效率以及学会表达情感,此外还要借助文章中的内容带领学生感受中华民族的语言文字魅力,让学生做中华优秀传统文化的接班人,提高自身的审美意识,更好地塑造和培养语文核心素养。在高中语文教学中,语感的教学具有重要作用,譬如在高中语文诗词中探究语感教学的意义和策略。

关 键 词：高中语文 语感教学 古诗词 策略 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]