PBL联合MDT教学模式在卵巢恶性肿瘤临床教学中的实践与探索  

作　　者：宋禹辰 

机构地区：[1]南京医科大学附属淮安第一医院妇科,江苏 淮安 223300

出　　处：《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第3期150-153,共4页

摘　　要：妇科卵巢恶性肿瘤临床教学中,本文探索该教学中应用PBL联合MDT教学模式的实践效果。方法 对照试验对象是36例实习生,划分为2组,教学中用不同教学法,探索实践教学中应用PBL联合MDT教学模式的效果。结果 教学后2组实习生病史采集等实践能力,以及教学满意度,经对比差异有统计学意义(P<0.05)。结论 妇科卵巢恶性肿瘤临床教学中,本文探索知晓其实践教学中应用PBL联合MDT教学模式效果显著,值得在临床教学中应用。

关 键 词：卵巢恶性肿瘤 PBL教学法 MDT教学法 临床教学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]