小学语文阅读教学中提高学生核心素养的策略探讨  

作　　者：阎小萍 

机构地区：[1]山西省太原市小店区长治路小学,山西 太原 030012

出　　处：《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第3期005-008,共4页

摘　　要：素质教育大背景下,培育学生核心素养已成教学活动的关键目标。在具体教学进程中,教师不但要向学生传授基础的知识内容与高效的学习之法,还需依据不同学科特性,有针对性地培育学生的能力素养。此文基于核心素养育人目标,对小学语文阅读教学现存问题展开全面剖析,并探讨了小学语文阅读教学应遵循的准则,在此基础上提出若干教学策略,以期提升小学语文阅读教学的质量。

关 键 词：小学语文阅读 核心素养 策略 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]